Komunikasi Interpersonal Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) dalam Membentuk Soft Skill Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study explores the role of interpersonal communication among senior members, administrators, and general members of the Islamic Student Association (HMI) at the Faculty of Social Sciences (FIS), State Islamic University of North Sumatra (UIN Sumatera Utara), in fostering soft skills among Communication Science students. Employing a qualitative research design with a phenomenological approach, the study investigates lived experiences and observable phenomena through methods of observation, interviews, and documentation. Data were analyzed through a process of reduction, presentation, and conclusion drawing conducted concurrently with data collection. Findings indicate that interpersonal communication within the HMI FIS UIN Sumatera Utara Commission is both effective and progressive in developing soft skills. Evidence includes high participation rates among Communication Science students, consistently strong soft skill performance across members, and the successful implementation of work programs. The effective interpersonal dynamics between senior members and administrators positively influence the development of essential soft skills among members, such as collaboration, communication, creativity, honesty, responsibility, leadership, time management, problem-solving, interpersonal relations, affective and cognitive abilities, and psychomotor skills.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Agung, R., Adam, A. F., Syahruddin, S., Prasetya, M. N., & Enala, S. H. (2024). Pendampingan Peningkatan Kemampuan Kepada Mahasiswa Di Himpunan Mahasiswa Islam Cabang Merauke Dalam Menerbitkan Jurnal Ilmiah Pada Open Journal System (OJS). Journal Of Human And Education (JAHE), 4(1), 500–504. https://doi.org/10.31004/JH.V4I1.654
Akla, A. (2025). Strategi Kepemimpinan Lafran Pane dalam Memajukan Himpunan Mahasiswa Islam (HMI), 1947 - 1991. Local History & Heritage, 5(1), 10–16. https://doi.org/10.57251/lhh.v5i1.1589
Ardiana, E., & Putra, E. V. (2019). Organisasi Eksternal Kampus Sebagai Wadah Pengembangan Soft Skill Bagi Mahasiswa Studi kasus?: Mahasiswa Universitas Negeri Padang yang Mengikuti Organisasi Eksternal Kampus. Jurnal Perspektif, 2(3), 274. https://doi.org/10.24036/perspektif.v2i3.100
Aulia, A. H. R., Setyawan, K. G., & Nasution, A. I. (2024). Pengaruh Partisipasi Organisasi Kemahasiswaan terhadap Kepercayaan Diri Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Negeri Surabaya | J. Urnal Dialektika Pendidikan IPS, 4(4), 1–15. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/64704
Awaloedin, M., Taan, H., Biantoro, T. S., Effendi, R., Hamriono, N., Suharto, S., Mattunruang, A. A., Dirgantari, P. D., Siswahyudianto, S., Rasjid, H., Pristiana, U., Arifin, A., Munawir, M., Soemadijo, P. S., Sulistyowati, R., Werthi, K. T., Pakaya, Abd. R., Perwira, A. A. G. A. N., Ratnaningsih, R., … Krismawan, L. (2024). Dasar-Dasar Manajemen. In Penerbit Tahta Media (Vol. 10, Issue 8). Tahta Media Group. http://tahtamedia.co.id/index.php/issj/article/view/1030
Azzahra, V., & Wijaya, A. (2024). Peran Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah dalam Membentuk Karakter Islami Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Tangerang. Masterpiece: Journal of Islamic Studies and Social Sciences, 2(4), 186–198. https://doi.org/10.62083/6aqbxf77
Budi, U. S., & Warsono, W. (2021). Konstruksi Kesetaraan Gender dalam Pengurus Kohati Badan Koordinasi Himpunan Mahasiswa Islam Jawa Timur 2018-2020. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 9(2), 453–467. https://doi.org/10.26740/kmkn.v9n2.p453-467
Dalimunthe, A. R. (2023). Jargon “HMI Bersuara” dan Tantangan Kepemimpinan Modern: Studi Kritis Atas Efektivitas dan Penerapannya. Hijaz: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(1), 8–15. https://doi.org/10.57251/hij.v3i1.1340
Go’o, A. A., Geradus, U., & Indrawan, P. A. (2023). Hubungan Keaktifan Organisasi dengan Rasa Percaya Diri pada Mahasiswa. Jurnal Bimbingan Konseling Flobamora, 1(3). https://doi.org/10.35508/jbkf.v1i3.11183
Hafidin, R. (2022). Kajian Etnografi Komunikasi pada Bentuk Sapaan Kader Himpunan Mahasiswa Islam (HMI). Deskripsi Bahasa, 5(2), 111–120. https://doi.org/10.22146/db.v5i2.5753
Handaru, N., Kusumaningrum, V., Fitriana Poerana, A., & Kusumaningrum, D. R. (2024). Motif Mahasiswa Memilih Organisasi Eksternal (Studi Fenomenologi pada Mahasiswa Universitas Singaperbangsa Karawang). KOMVERSAL, 6(2), 414–424. https://doi.org/10.38204/KOMVERSAL.V6I2.2070
Nasution, F. A., Indainanto, Y. I., & Fahreza, I. (2023). Increasing Understanding of Research and Development in the University of North Sumatra Student Organization. ABDIMAS TALENTA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(1), 187–192. https://doi.org/10.32734/ABDIMASTALENTA.V8I1.8767
Nasution, F. A., & Nasution, N. F. (2023). The Indonesian Islamic Student Association’s Idea About Civil Society. ABDIMAS TALENTA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(1), 319–324. https://doi.org/10.32734/ABDIMASTALENTA.V8I1.9051
Nugroho, E. W., Warsah, I., & Amin, M. (2020). Peran Organisasi Ekstra Kampus dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Mahasiswa. Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 5(2), 206–224. https://journal.iaincurup.ac.id/index.php/JDK/article/view/2156/1020
Nur, F., & Ramli, R. (2017). Pengaruh Kepengurusan Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah terhadap Pengembangan Soft Skill Mahasiswa. Istiqra`?: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 4(2), 213–228. https://jurnal.umpar.ac.id/index.php/istiqra/article/view/282
Nurhidaya, N., Muliadi, T., Putri, E. S., & Anwar, S. (2024). Hubungan Depresi Terhadap Perilaku Makan Mahasiswa Tingkat Akhir Fakultas Kesehatan Masyarakat (FKM), Universitas Teuku Umar. Polyscopia, 1(4), 254–259. https://doi.org/10.57251/polyscopia.v1i4.1444
Nurtanto, A., & Munandar, A. (2021). Pola Kaderisasi Organisasi Ekstra Kampus: Studi Kasus Himpunan Mahasiswa Islam Komisariat FISIP UIN Syarif Hidayatullah. Unnes Political Science Journal, 5(2), 42–47. https://doi.org/10.15294/upsj.v5i2.50418
Sakban, A., & Hafsah, M. (2021). Pelatihan Pencegahan Bullyingbagi Organisasi Kemahasiswaandi Universitas Muhammadiyah Mataram. JurnalPengabdian UNDIKMA:JurnalHasil Pengabdian & Pemberdayaan Kepada Masyarakat, 2(2), 211–221.
Sary, M. P., Putri, K. Y. S., Putri, M. L., Sutjipto, V. W., & Rheta, N. A. (2024). Instructional Communication Internship and Certified Independent Study Batch 5 of Communication Study Program Students of FIS UNJ. Jurnal Spektrum Komunikasi, 12(4), 540–555. https://doi.org/10.37826/SPEKTRUM.V12I4.747
Satriyadi, S., Nasution, T., & Pasaribu, G. R. (2024). Keaktifan dalam Organisasi Himpunan Mahasiswa Islam: Meningkatkan Militansi pada Tanah Air. PENDIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial), 3(2), 1–6. https://doi.org/10.61721/pendis.v3i2.393
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV Alfabeta.
Yohana, A., & Wijiharta, W. (2021). Integrated College Student Soft Skills Development Strategy: Literature Review. Youth & Islamic Economic Journal, 2(1), 13–27. http://www.jurnalhamfara.ac.id/index.php/yie/article/view/116