Pengembangan e-LKPD Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) Berbantuan Google Form untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SD
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The Covid-19 pandemic forced a swift shift to online learning, prompting the creation of innovative tools like e-Worksheets. This study introduces e-LKPD, a product grounded in Realistic Mathematics Education (RME) and facilitated through Google Forms, designed to enhance critical thinking skills in fourth-grade students. Utilizing the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model, the product underwent rigorous evaluation. Results revealed high validity percentages (92.05% for media, 84.67% for material, 94.28% for language) and practicality (93% teacher response, 84.67% student response). Importantly, the e-LKPD demonstrated effectiveness in improving critical thinking skills, establishing itself as a crucial resource for sustaining educational quality amid the challenges posed by the pandemic, ensuring continued progress in the realm of online education. The development of this e-LKPD aligns with the evolving landscape of education, providing a valuable tool to foster critical thinking skills in the digital era.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Ansori, A., and Sari, A. F. (2020). Inovasi Pendidikan di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Literasi Pendidikan Nusantara, 1(2), 133–148. Retrieved from https://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/jlpn/article/view/3735
Erawati, N. K., Purwati, N. K. R., Putri, N. W. S., and Wardika, I. W. G. (2023). Pelatihan Pemanfaatan Wizer.Me Sebagai Media Pembelajaran Digital. Puan Indonesia, 4(2), 125–134. https://doi.org/10.37296/jpi.v4i2.133
Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 93–97. Retrieved from https://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/1084
Fitriyah, I. M. N., and Ghofur, M. A. (2021). Pengembangan E-LKPD Berbasis Android Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Peserta Didik. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 1957–1970. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.718
Hadi, S. (2018). Pendidikan Matematika Realistik Teori, Pengembangan dan Implementasinya. Jakarta: Rajawali Pers.
Khasanah, D. R. A. U., Pramudibyanto, H., and Widuroyekti, B. (2020). Pendidikan dalam Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sinestesia, 10(1), 41–48.
Maksum, A., and Fauzi, A. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Google Form untuk Siswa Kelas V MI Al-Huda. Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak, 3(1), 12–28.
Maulana, I., and Nurhafizah, N. (2019). Analisis Kebijakan Pendidikan Anak Usia Dini Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(1), 657–665. https://doi.org/10.31004/JPTAM.V3I2.266
Munawaroh, R. Z., Prastowo, A., and Nurjanah, M. (2021). Efektivitas Penilaian Pembelajaran Menggunakan Google Form pada Pembelajaran Daring. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(3). https://doi.org/10.58258/jisip.v5i3.2152
Putra, M. W. P., and Kasmiarno, K. S. (2020). Pengaruh Covid-19 Terhadap Kehidupan Masyarakat Indonesia: Sektor Pendidikan, Ekonomi Dan Spiritual Keagamaan. Poros Onim: Jurnal Sosial Keagamaan, 1(2), 144–159. https://doi.org/10.53491/porosonim.v1i2.41
Sadewa, I. W. A., Suharta, I. G. P., and Astawa, I. W. P. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbantuan Google form pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Untuk Mengoptimalkan Hasil Belajar. Jurnal Mercumatika: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(1), 34–45. https://doi.org/10.26486/JM.V5I1.1290
Sholeh, A., and Fahrurozi, F. (2021). Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) Berbasis Blended untuk Meningkatkan Kreativitas Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1743–1753. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1022
Sidi, R. R., and Yunianta, T. N. H. (2018). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Smp Kelas Vii Pada Materi Aljabar Dengan Menggunakan Strategi Joyful Learning. MAJU: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 5(1), 2579–4647. Retrieved from https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/mtk/article/view/490
Sugiyono. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Utami, L. W. S. (2021). Penggunaan Google Form dalam Evaluasi Hasil Belajar Peserta Didik di Masa Pandemi Covid-19. TEACHING: Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 1(3), 150–156. https://doi.org/10.51878/teaching.v1i3.453
Yulius, Y., and Sartika, D. (2022). Pelatihan Membuat Video Ajar Malalui Aplikasi Capcut dan Az Screen Sebagai Media Pembelajaran di SMP 30 Palembang. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 97–105. https://doi.org/10.36312/linov.v7i2.649