Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Canva pada Pembelajaran Tematik Tema Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku Kelas I SD Muhammadiyah Sei Rampah
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research is to develop a Canva application-based learning environment for thematic learning on the subject of objects, animals, and plants around me in Class I. The research adopts the Research and Development model, focusing on product development. The study involved teacher interviews, with 75% of the teachers expressing the importance of using the Canva application in the learning process. The Canva application positively influenced thematic learning outcomes in Class I, as evidenced by the dominant respondents giving a validity level of "Very Valid" with an overall score of 84% for Canva's material, learning, and application aspects. The research demonstrates the effectiveness of the Canva application in enhancing thematic learning experiences for young learners.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Alfian, A. N., Putra, M. Y., Arifin, R. W., Barokah, A., Safei, A., & Julian, N. (2022). Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio Visual berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat UBJ, 5(1), 75–84. https://doi.org/10.31599/jabdimas.v5i1.986
Arifudin, O., Hasbi, I., Setiawati, E., Ma’Sumah, Supeningsih, Lestariningrum, A., & Suyatno, A. (2021). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Bandung: Widina Bhakti Persada.
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Faizah, Rahma, U., & Dara, Y. P. (2017). Psikologi Pendidikan: Aplikasi Teori di Indonesia. Malang: Universitas Brawijaya Press.
Hamid, M. (2020). Media Pembelajaran. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Hapsari, G. P. P., & Zulherman, Z. (2021). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, 5(4), 2384–2394. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1237
Irsan, I., G, A. L. Nurmaya., Pertiwi, A., & R, F. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Inovatif Menggunakan Canva. Jurnal Abdidas, 2(6), 1412–1417. https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i6.498
Kusuma, D. H., & Maharani, S. D. (2023). Pengembangan Media Interaktif Buku Cerita Bergambar Digital Berbasis Aplikasi Canva pada Tema Bermain di Lingkunganku Subtema Bermain di Lingkungan Rumah di Kelas II SD Negeri 001 Palembang (Skripsi). Universitas Sriwijaya, Palembang.
Mulyatiningsih, E. (2014). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Pelangi, G. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jenjang SMA/MA. Jurnal Sasindo UNPAM, 8(2), 79–96. https://doi.org/10.32493/SASINDO.V8I2.79-96
Rahmatullah, R., Inanna, I., & Ampa, A. T. (2020). Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(2), 317–327. https://doi.org/10.23887/JJPE.V12I2.30179
Ramli, M. (2012). Media dan Teknologi Pembelajaran. Banjarmasin: Antasari Press.
Riono, R., & Fauzi, F. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran PAI-BP di SD Berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(1), 117–127. https://doi.org/10.31949/JCP.V8I1.1921
Sanjaya, W. (2014). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Sari, I. F., & Sanjani, M. R. (2023). Dampak Evolusi Perlindungan Sosial Terhadap Kesejahteraan Sosial Dalam Perspektif Ekonomi Islam. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 9(1), 1080–1087. https://doi.org/10.29040/JIEI.V9I1.8476
Sari, M. L. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Canva Efektif dalam Meningkatkan Berfikir Kritis dan Hasil Belajar Peserta Didik (Tugas Akhir (Diploma)). Universitas Negeri Malang, Malang.
Siregar, A., Sitorus, M., & Reflina. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Canva untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Relevan: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 286–289. Retrieved from https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/78
Sugiyono. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susilana, R., & Riyana, C. (2009). Media Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima.
Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika. Voteteknika: Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika, 7(2), 79. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i2.104261
Tri Wulandari, & Adam Mudinillah. (2022). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran IPA MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 102–118. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.245
Wahyuni, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Canva Pada Pembelajaran Tematik Tema Kayanya Negeriku Kelas IV SD. EduGlobal: Jurnal Penelitian Pendidikan, 1(4), 333–349. https://doi.org/10.2246/EDUGLOBAL.V1I4.1545
Zain, A. (2016). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.