Efektivitas Media Pembelajaran Digital Quizizz sebagai Media Evaluasi Peserta Didik Bahasa Indonesia Kelas IX Materi Cerita Pendek di SMP Negeri 1 Singosari
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
In the 21st century, digital technology plays an increasingly crucial role in student motivation. The utilization of digital technology not only facilitates the rapid acquisition of information but also enhances life skills, thereby simplifying the process for educators to create learning materials. This research adopts a whole group pre-experimental design model, with the student population and sample drawn from classes IX-A and IX-D at SMPN 1 Singosari. Class IX-A serves as the experimental group, while class IX-D functions as the control group. Data collection employs triangulation techniques, encompassing observation, interviews, and documentation, complemented by an instrument test utilizing short story material. Subsequent analysis of the test results employs descriptive quantitative methods, involving a comparative assessment to draw conclusions regarding the effectiveness of Quizizz media as an evaluation tool for short story text material.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Aprlia, C. D., Agustina, R., & Mustari, M. (2023). Penerapan Aplikasi Quizizz sebagai Metode Penilian MID Semester di SD Lenterahati Islamic Boarding School. PEDIAMU: Journal of Education, Teacher Training and Learning, 3(1), 31–36. https://doi.org/10.47353/PJ.V3I1.1485
Abdul, K., et al. (2020). “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Di Kelas 4 Sekolah Dasar”. Jurnal Lebesgue: Jurnal Ilmiah Pendidikan, Matematika dan Statistika, 1(2).
Agustini & Supriyanto. (Seminar Nasional, 2020). Permasalahan Pendidikan di Indonesia. Hal. 122-128.
Andini, A. (2023). "Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Hasil Belajar peserta didik Pada Materi Sistem Periodik Unsur" (Skripsi). Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Ferdiansyah, F., Ambiyar, A., Zagoto, M. M., & Putra, I. E. D. (2020). "Pemanfaatan Media Pembelajaran berbasis E Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar pada Matakuliah Media Pembelajaran Musik." Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni, 21(1), 62-72.
Hamid, Mustofa A., et al. (2020). Media Pembelajaran. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Kalsum, U., Ikhtiari, K., & Dwiyanti, R. (2020). "Penerapan Sak EMKM dalam Menyusun Laporan Keuangan UMKM di Food City Pasar Segar Kota Makassar." Jurnal Ilmiah Akuntansi Manajemen, 3(2), 92–103.
Kurnia, I., Susilawati, S., & Supardan, D. (2023). "Pengaruh Media Kahoot Berbasis Game Based Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar peserta didik Pada Pembelajaran IPA di Kelas V SD Negeri 134 Rejang Lebong" (Disertasi). Institut Agama Islam Negeri Curup.
Lubis, H., Ramadhani, A., & Rasyid, M. (2021). "Stres Akademik Mahapeserta didik dalam Melaksanakan Kuliah Daring Selama Masa Pandemi Covid 19." Psikostudia: Jurnal Psikologi, 10(1), 31. https://doi.org/10.30872/psikostudia.v10i1.5454
Lubis, M. Syahdan. (2021). “Belajar dan Mengajar Sebagai Suatu Proses Pendidikan yang Berkemajuan.” Literasiologi, 5(1).
Mafatih, I., Hanif, M., & Dewi, M. S. (2021). "Penggunaan Media Interaktif Kahoot pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 6 Singosari." Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 6(2), 137-147.
Mukhid, A. (2021). Metodologi Penelitian Pendekatan Kuantitatif. Surabaya: Jakad Media Publishing.
Mulatsih, B. (2020). Application of Google Classroom, Google Form and Quizizz in Chemical Learning During the Covid-19 Pandemic. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 5(1). https://doi.org/10.51169/ideguru.v5i1.129
Mulyati, S., & Evendi, H. (2020). Pembelajaran Matematika melalui Media Game Quizizz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika SMP. GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 64–73. https://doi.org/10.30656/gauss.v3i1.2127
Nabila, N. S. (2020). "Evaluasi Pemanfaatan Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran PAI M.Ts Daruttaqwa Gresik." Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 16(2), 151-161.
Seftiani, I. (2019). "Alat Evaluasi Pembelajaran Interaktif Kahoot pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Era Revolusi Industri 4.0." Seminar Nasional Pendidikan Bahasa dan Sastra.
Sudihartono, Y. (2020). Penerapan Quizizz dalam Pelaksanaan Penilaian Pengetahuan Peserta Diklat di Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah Provinsi Sumatera Selatan. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro, 5(1), 1–15. https://doi.org/10.24127/JLPP.V5I1.1249
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Wihartanti, L. V., Wibawa, R. P., Astuti, R. I., & Pangestu, B. A. (2019, September). "Penggunaan Aplikasi Quizizz Berbasis Smartphone dalam Membangun Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa." Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran 2019.