Implementasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Sejarah Sumatera Utara di Prodi Pendidikan Sejarah Universitas Islam Sumatera Utara
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research is to understand how the values of local wisdom are implemented in history education. Additionally, it aims to explore how character education based on local wisdom is applied. This is because the research problems are related to the implementation of local wisdom values in history education and character education based on local wisdom. The method used in this research is qualitative. Thus, it can be concluded that the learning model is a teaching technique used by teachers to teach a specific subject matter, and the selection of a model must be adjusted to the lesson material first. In relation to the sequence of material presentation, the values of local wisdom can also be applied in the models used by lecturers. Local wisdom is an integral part of a society's culture and cannot be separated from the language of that society. One of the issues that needs attention in the current era of globalization is the issue of nationalism. The purpose of writing this article is to help teachers apply or implement elements of local wisdom.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Afiqoh, N., Atmaja, H. T., & Saraswati, U. (2018). Penanaman nilai kearifan lokal dalam pembelajaran sejarah pokok bahasan perkembangan Islam di Indonesia pada siswa Kelas X IPS di SMA Negeri 1 Pamotan Tahun Ajaran 2017/2018. Indonesian Journal of History Education, 6(1), 42–53.
Arikunto, S. (1993). Prosedur Penelitian Sejarah Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Aslan, A. (2017). Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Budaya Pantang Larang Suku Melayu Sambas. Jurnal Ilmu Ushuluddin, 16(1), 11. https://doi.org/10.18592/jiiu.v16i1.1438
Assidiq, N. F., & Atmaja, H. T. (2019). Implementasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Sejarah Terhadap Apresiasi Siswa SMA/MA Berbasis Islam di Kabupaten Wonosobo. Indonesian Journal of History Education, 7(1), 79–92.
Damanik, R., Drs, H., Sinaga, W., & Drs, H. (2017). Kearifan lokal dan fungsi rumah adat melayu sumatera utara.
Faiz, A., & Soleh, B. (2021). JINoP ( Jurnal Inovasi Pembelajaran ). 7(c), 68–77.
Ikip, P., Semarang, V., Lokal, A. K., Sejarah, M. P., Pelajaran, M., Lokal, K., & Sejarah, P. (2018). Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Sejarah Eko Heri Widiastuti Program Studi Pendidikan Sejarah IKIP Veteran Jawa Tengah Semarang. (2), 107–113.
Kembaren, M. M. (2020). Cerita Rakyat Melayu Sumatra Utara Berupa Mitos The Myths And Legends Stories Of Northern Malay Sumatra. 8(1), 1–12.
Khasanah. (2018). Implementasi Nilai Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Di Sdn 15 Indralaya Sebagai Upaya Penanaman Pendidikan Karakter Di Tengah Arus Globalisas. Prosiding Seminar Nasional 21 Universitas Pgri Palembang 05 Mei 2018, 4(1), 1–23.
Lubis, M. A. (2020). Revitalisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Masyarakat Hukum Adat Batak Toba Dalam Melindungi Eksistensi Danau Toba Di Mata Dunia (Kajian Hukum Progresif). Jurnal Darma Agung, 27(3), 1234. https://doi.org/10.46930/ojsuda.v27i3.607
Mahardika, A. (2017). Penanaman karakter bangsa berbasis kearifan lokal di sekolah. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(2), 16–27.
Nadlir, N. (2013). Perencanaan pembelajaran berbasis karakter. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 2(2), 339–352.
Romadi, R., & Kurniawan, G. F. (2017). Pembelajaran Sejarah Lokal Berbasis Folklore Untuk Menanamkan Nilai Kearifan Lokal Kepada Siswa. Sejarah Dan Budaya?: Jurnal Sejarah, Budaya, Dan Pengajarannya, 11(1), 79–94. https://doi.org/10.17977/um020v11i12017p079
Siahaan, N. (2018). Model Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Prociding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan, 2, 649–651.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Utami, N., Nelson, N., & Taqiyudin, M. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Multikultural Dalam Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Ma Al-Muhajirin Kecamatan Tugumulyo. IAIN Curup.
Wibowo, A., & Gunawan. (2015). Pendidikan karakter berbasis kearifan lokal di sekolah: konsep, strategi, dan implementasi. Pustaka Pelajar.
Yulianti, D., Soedarmo, U. R., & Sondarika, W. (2022). Nilai-Nilai Kearifan Lokal Kesenian Kiliningan Di Desa Hegarmanah Kecamatan Cidolog Kabupaten Ciamis (2015-2020). J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan), 3(1), 111. https://doi.org/10.25157/j-kip.v3i1.7003