Pemanfaatan Situs Sejarah di Lingkungan Sekolah untuk Pembelajaran Tematik SD Negeri 1 Dinoyo Berbasis Edutainment
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Malang area is one of the strategic areas that holds many cultural remains from the traditional kingdom period (Hindu-Buddhist period). One of them is the yoni site which was found in the area of SD Negeri 1 Dinoyo. In this regard, this article aims to discuss about the use of yoni sites in the school environment as a support for thematic learning at the elementary school. Especially for thematic learning at SD Negeri 1 Dinoyo. This research was conducted with a descriptive qualitative approach. The main topics of discussion in the study include: 1) the potential of Hindu-Buddhist sites in the Malang area, 2) the concept of edutainment learning, and also discusses about 3) the use of edutainment-based historical sites for thematic learning at SD Negeri 1 Dinoyo. So that it can be seen the important role of sites in the school environment (yoni site int the area SD Ngeri 1 Dinoyo) as well as the potential and advantages possessed by the edutainment method in supporting the achievement of thematic learning in elementary schools
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Berata, I. M. (1994). Lingga dengan Tiga buah relief Arca di Pura Puseh Kangin Canangsari Badung. Universitas Udayana.
Darmono, A. (2015). Pendekatan edutainment dalam pembelajaran IPA SD. Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam Dan Sosial, 9(2), 61–75. https://doi.org/https://doi.org/10.56997/almabsut.v9i2.73
Fadillah, M. (2014). Edutainment: Pendidikan anak usia dini. Penerbit Kencana.
Kementerian Pendidikan dan kebudayaan. (2020). Profil budaya dan bahasa Kabupaten Malang. Tangeran Selatan: Pusat Data dan teknologi Informasi, Kementerian Pendidikan dan kebudayaan.
Mitasari, N. R. (2018). Model pembelajaran edutainment dalam perkembangan kognitif siswa sekolah dasar. Jurnal Cakarawala, 4(1), 41–49. https://media.neliti.com/media/publications/454411-none-8e571644.pdf
Nababan, S. A., Agung, L., & Yamtina, S. (2019). Pemanfaatan situs Kota Cina sebagai sumber permbelajaran sejarah lokal di Kota Medan. Intelektiva: Jurnal Ekonomi, Sosial & Humaniora, 1(4), 49–55. https://jurnalintelektiva.com/index.php/jurnal/article/view/44
Ri’aeni, I. (2015). Penggunaan New Media dalam promosi pariwisata daerah situs cagar budaya di Indonesia. Jurnal Komunikasi, 9(2), 187–197.https://doi.org/https://doi.org/10.20885/komunikasi.vol9.iss2.art5
Rokhim, M. A., Banowati, E., & Setyowati, D. L. (2017). Pemanfaatan Situs Masjid Agung Demak sebagai sumber belajar sejarah bagi siswa SMA di Kabupaten Demak. JESS, 6(3). http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jess
Satari, S. S. (2009). Upacara Weda di Jawa Timur: Telaah baru Prasasti Dinoyo. AMERTA, 27(1), 34–43. https://doi.org/https://doi.org/10.24832/amt.v27i1.435
Sedyawati, E., Santiko, H., Djafar, H., Maulana, R., Ramelan, W. D. S., & Ashari, C. (2013). Candi Indonesia: Seri Jawa (Vol. 1). Direktorat Jenderal Kebudayaan.
Shodiqin, R. (2016). Pembelajaran berbasis edutainment. Jurnal Al-Maqoyis, 4(1), 36–52. https://dx.doi.org/10.18592/jams.v4i1.792
Sitepu, J. M. (2016). Pembelajaran berbasis edutainment untuk meningkatkan kreatifitas belajar sisiwa. Progressive and Fun Education (Profunedu) International Conference Proceeding, 304–310.
Sunoto. (2017). Lingga Yoni jejak peradaban masyarakat (Jawa, Bali) dari perspektif positivistik. Bahasa dan Seni: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Pengajarannya, 45(2), 155–169. https://doi.org/dx.doi.org/10.17977/um015v45i22017p155
Sutrisno. (2005). Revolusi pendidikan di Indonesia: Membedah metode dan teknik berbasis kompetensi. Ar-Ruzz Media.
Syahputra, M. A. D., Sariyatun, & Ardianti, D. T. (2020). Pemanfaatan situs purbakala Candi Muaro Jambi sebagai objek pembelajaran sejarah lokal di era digital. Sariyatun & Deny Tri Ardianto JPSI, 3(1), 77. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/um0330v3i1p77-87
Trigangga, Wardhani, F., & W., D. R. (2015). PRASASTI & RAJA-RAJA NUSANTARA. Jakarta: Museum Nasional Indonesia Direktorat Jenderal Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Walidin, W., Idris, S., & Tabrani, Z. A. (2015). Metodologi penelitian kualitatif dan grounded theory. Banda Aceh: FTK Ar-Raniry Press.
Wibowo, B. A. (2016). Pemaknaan lingga-yoni dalam masyarakat Jawa-Hindu di Kabupaten Banyuwangi Provinsi Jawa Timur: Studi etnoarkeologi. Universitas Udayana.
Yoeti A, O. (1992). Ekonomi pariwisata. Penerbit Angkasa.