Pengembangan Media Learning with Music untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi pada Siswa Kelas X MAN 3 Langkat T.P 2022/2023

Main Article Content

Novi Sulistiawati
Amaluddin Amaluddin

Abstract

This study aims to explore the development, feasibility, and effectiveness of Learning With Music Media for Poetry Text Material in Class X High School. Following the ADDIE developer model, the study progresses through research, data collection, design, product development, implementation, and evaluation. The population consists of 318 students, with a sample of 33 students. The developed product received a "Decent" rating, with media experts I and II providing "Very Eligible" criteria of 90% and 89%, respectively. Material experts I and II rated it as "Decent" at 80% and 82%. Teacher assessment yielded a "Very Eligible" rating of 96%. Field implementation with 33 students from class X IPA 3 at MAN 3 Langkat achieved a "Very Eligible" rating of 90%. The effectiveness test, conducted through evaluation sheets, revealed a "Very Effective" criterion of 90.15%.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Sulistiawati, N., & Amaluddin, A. (2024). Pengembangan Media Learning with Music untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi pada Siswa Kelas X MAN 3 Langkat T.P 2022/2023. Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia, 4(1), 48–52. https://doi.org/10.57251/sin.v4i1.1215
Section
Articles

References

Akhadiah (2003). Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Aminuddin (2009). Pengantar Apresiasi Puisi Karya Sastra. Bandung: Sinar Bar Algensindo.

Arsyad (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Garfindo Perasada.

Arsad, A. (2007). Ilmu Sastra: Teori dan Terapan. Padang: Yayasan Citra Budaya Indonesia.

Asis, S., & Berdiati, L. (2014). Pembelajaran Efektif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Banoe, P. (2003). Kamus Musik. Yogyakarta: Kanisius.

Burhan, N. (2001). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE Yogyakarta.

Gracyk, T., & Kania, A. (Eds.) (2011). The Rouledge Companion to Philosophu and Music. New York: Roudledge.

Hasanuddin, W.S. (2002). Membaca dan Menilai Sajak. Bandung: Angkasa.

Munadi, Y. (2010). Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press.

Rotherham, A. J., & Willingham, D. (2013). "21st century skills: The challenges ahead." In Teaching for the 21st Century. Educational Leadership, 67(1), 16-21.

Sanjaya. (2015). Model Pengajaran Dan Pembelajaran. Banduung: CV Pustaka Setia.

Semi, M., A. (2003). Menulis Efektif. Padang: Angkasa Raya.

Setyosari, P. (2010). Metode Penelitian Penelitian dan Pengembangan. Jakarta: Kencana.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabet.

Tahir, M. (2011). Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan. Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar.

Tarigan, H.G. (2008). Menulis Sebagai Sesuatu Keterampilan Bahasa. Bandung: Angkasa Bandung.

Trianto. (2011). Model Pembelajaran Terpadu konsep strategi Dan Implementasi Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana.

Waluyo, H. (2013). Teori dan Apresiasi Puisi. Jakarta: Gramedia.