Pengembangan Bahan Ajar Menulis Puisi Melalui Media Pembelajaran Buku Tiga Dimensi pada Siswa Kelas X SMK Swasta Abdi Negara Binjai
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aimed to assess the validity, practicality, and effectiveness of three-dimensional book learning media for writing poetry in class X. Employing the 4D Research and Development model (Define, Design, Development, Disseminate), the quantitative approach and Pre-Experimental Design were utilized for data analysis and media effectiveness testing, respectively. Validation involved four participants: two material experts (90.66%) and two media experts (89%), all categorized as "Very Good." Practicality assessments by 32 subject teachers and X ODTKP students yielded "Very Good" ratings (94% and 87.02%, respectively). Media effectiveness was confirmed by a posttest average (75) surpassing the pretest average (57.62). Inferential statistical analysis (t test) revealed a significant difference (tCount = 14.00, tTable = 1.69), supporting the conclusion that the three-dimensional book media effectively enhances poetry writing learning for class X at SMK Abdi Negara Binjai.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Ali, M. (2004). Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Sinar Baru Algensido.
Arvianto, F., Slamet, St. Y., & Andayani. (2023). Designing an Instrument to Measure Digital Literacy Competence Using the 4D Model. International Journal of Instruction, 16(4), 845–860. https://e-iji.net/ats/index.php/pub/article/view/48
Astra, I. M. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Berorientasi pada Resource Based Learning untuk Calon Guru SMA. Jurnal Teknodik, 11(3), 68–085. https://doi.org/10.32550/teknodik.v21i3.462
Asyhar, R., & Ibad, S. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Referensi.
Citraningrum, D. M. (2016). Menulis Puisi dengan Teknik Pembelajaran yang Kreatif. BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(1). https://doi.org/10.32528/BB.V1I1.75
Daulay, I. R., Nur Afifah, & Aritonang, D. R. (2023). Pengaruh Bahan Ajar Bermuatan Folklor (Cerita Rakyat) Angkola Terhadap Menulis Cerita Rakyat Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Batang Angkola. Islamic Education, 2(2). https://doi.org/10.57251/ie.v2i2.814
Farhana, H., & Awiria, A. (2019). Penelitian Tindakan Kelas. Harapan Cerdas.
Fitriyah, I. M. N., & Ghofur, M. A. (2021). Pengembangan E-LKPD Berbasis Android Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Peserta Didik. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 1957–1970. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.718
Gafur, A. (2010). Konsep, Prinsip, dan Prosedur Pengembangan Modul Sebagai Bahan Ajar. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 7(1). https://doi.org/10.21831/CIVICS.V7I1.3445
Hamid, M. (2020). Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.
Hatmo, K. T. (2019). Keterampilan Menulis Bahasa Indonesia. Lakeisha.
Kartika, R. (2021). Efektivitas Bahan Ajar Bahasa dan Sastra Indonesia Berbasis HOTS (High Order Thinking Skill) Pada Materi Teks Laporan Hasil Observasi. Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 1(2), 109–112. https://doi.org/10.57251/ped.v1i2.315
Kosasih, E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Bumi Aksara.
Lestari, A. (2017). Keefektifan Media Audio Visual Sebagai Kreativitas Guru Sekolah Dasar Dalam Menumbuhkan Keterampilan Menulis Puisi Siswa. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 7(3), 214–222. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2017.v7.i3.p214-225
Oktiani, I. (2017). Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Kependidikan, 5(2), 216–232. https://doi.org/10.24090/jk.v5i2.1939
Rahim, A. R. (2018). Tradisi Baca Gilir dan Budaya Resensi Sebagai Strategi Menyiasati Keterbatasan Buku di Perpustakaan Sekolah dalam Meningkatkan Minat Membaca dan Menulis Siswa SMP. Urnal Nasional Pendidikan Era Revolusi, 4(1).
Ramli, M. (2012). Media dan Teknologi Pembelajaran. Antasari Press.
Saputra, E., Ali, A., & Rita, R. (2023). Pengembangan E-Modul Sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia Materi Teks Ceramah Kelas XI IPA SMAS Al-Washliyah Pasar Senen. Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia, 3(2), 150–154. https://doi.org/10.57251/sin.v3i2.1008
Sugiyono. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Susilana, R., & Riyana, C. (2009). Media Pembelajaran. Wacana Prima.
Suyono. (2016). Cerdas Menulis Karya Ilmiah. Gunung Samudera.
Tarigan, H. G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Angkasa.