Pengunaan Buku Teks Sejarah Indonesia Pada Satuan Pendidikan Menengah atas Dalam Kurikulum 2013

Article Sidebar

PDF
Published: Mar 5, 2021
DOI: https://doi.org/10.57251/el.v1i1.11
Keywords:
Indonesian History Textbook, 2013 Curriculum, Historiography, History Learning

Main Article Content

Anju Nofarof Hasudungan
SMA N 1 Rupat Riau

Abstract

This study aims to describe the implementation of the Indonesian history textbook used in the 2013 curriculum at SMAN 1 Rupat, Riau Province. Indonesian history textbooks are still the main source of learning in the learning process. The Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia has provided Indonesian history textbooks in the 2013 curriculum. Therefore, it is interesting to look at the characteristics of the 2013 curriculum itself. This is closely related to the background and objectives of implementing the 2013 curriculum and books as a support tool for the curriculum. The research method used is library research which is research based on searching the literature related to the issues to be discussed. The data in this library research is obtained through extracting and tracing Indonesian history textbooks, journals, and internet sites with reliable sources. The results show that the use of Indonesian history textbooks at SMAN 1 Rupat is in accordance with the background of the 2013 curriculum implementation objectives. In the future, it is necessary to study the use of Indonesian history textbooks in the current Merdeka Belajar concept.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Hasudungan, A. N. . (2021). Pengunaan Buku Teks Sejarah Indonesia Pada Satuan Pendidikan Menengah atas Dalam Kurikulum 2013. Education & Learning, 1(1), 12–19. https://doi.org/10.57251/el.v1i1.11
Issue
Vol. 1 No. 1 (2021)
Section
Articles

References

Agustinova, D. E. (2018). PENERAPAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN SEJARAH PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS. ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah, 14(1). Opgehaal van https://doi.org/10.21831/istoria.v14i1.19396
Arraman, B. C., & Hazmi, N. (2018). Analisis Buku Teks Sejarah Kelas X Kurikulum 2013. KAGANGA: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial-Humaniora, 1(2), 122–140. Opgehaal van https://doi.org/10.31539/kaganga.v1i2.404
Darmawan, W., & Mulyana, A. (2016). Antara Sejarah dan Pendidikan Sejarah: Analisis terhadap Buku Teks Pelajaran Sejarah SMA Berdasarkan Kurikulum 2013. Jurnal UPI, 278–289.
Fatmawati, R. (2014). PERMASALAHAN GURU DALAM PENGGUNAAN BUKU TEKS PADA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 SEKOLAH DASAR KELAS IV KECAMATAN JUNREJO BATU. Opgehaal van Malang:
Hasanah, L., & Darmawan, W. (2016). PEMANFAATAN BUKU TEKS IPS UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas VII-F Sekolah Menengah Pertama Negeri 13 Bandung). International Journal Pedagogy of Social Studies, 1(2), 220. Opgehaal van https://doi.org/10.17509/ijposs.v1i2.4708
John W. Creswell. (2013). Qualitative Inquiry and Research Design Choosing among Five Approaches. Third Edition. (Third Edit). Washinghton DC United States of America.
Kasim, M. (2014). Paparan Wakil Menteri Pendidikan dan Kebudayaan R.I Bidang Pendidikan Konsep dan Implementasi Kurikulum 2013.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Sekolah Reguler, 1–17. Opgehaal van jdih.kemdikbud.go.id
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA TENTANG STANDAR ISI PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH, Pub. L. No. NOMOR 64 TAHUN 2013, 113 (2013). Indonesia. Opgehaal van https://bsnp-indonesia.org/id/wp-content/uploads/2009/06/Permendikbud-Nomor-64-tahun-2013-ttg-SI.pdf
Mulyana, A. (2013). Nasionalisme dan Militerisme: Ideologisasi Historiografi Buku Teks Pelajaran Sejarah SMA. Paramita: Historical Studies Journal, 23(1), 78–87. Opgehaal van https://doi.org/10.15294/paramita.v23i1.2498
Nuh, M. (2012). Buku Kurikulum 2013, Penerbit Hanya Boleh Menggandakan. Opgehaal van https://news.detik.com/berita/d-2111335/buku-kurikulum-2013-penerbit-hanya-boleh-menggandakan-
PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA. PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 32 TAHUN 2013 TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 19 TAHUN 2005 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DENGAN (2013). Indonesia.
Prodjo, W. A. (2020). Perbedaan Kebijakan Dana BOS 2020 dan BOS 2019. Opgehaal van https://edukasi.kompas.com/read/2020/02/11/15253481/perbedaan-kebijakan-dana-bos-2020-dan-bos-2019?page=all
Purwanta, H., Santosa, H. H., & Haryono, A. (2015). Wacana Identitas Nasional Pada Buku Teks Pelajaran Sejarah Di Inggris Dan Indonesia: Kajian Komparatif. Patrawidya, 16(3), 345–362. Opgehaal van https://patrawidya.kemdikbud.go.id/index.php/patrawidya/article/download/71/60
Sugito, N., & Aulia, R. (2019). SEMINAR NASIONAL SEJARAH IV, PALEMBANG 19 OKTOBER 2019. In NASIONALISME DALAM HISTORIOGRAFI BUKU AJAR SEJARAH POLRI UNTUK TAMTAMA POLRI TAHUN 1980 (bll 34–41). Palembang: FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA. Opgehaal van http://www.conference.unsri.ac.id/index.php/sns/article/view/1689
Suryaman, M. (2015). DIMENSI-DIMENSI KONTEKSTUAL DI DALAM PENULISAN BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA INDONESIA. Diksi, 13(2), 165–178. Opgehaal van https://doi.org/10.21831/diksi.v13i2.6456
Tarigan, H. G., & Tarigan, D. (2009). Telaah buku teks bahasa Indonesia. Bandung: Angkasa.
Utami, I. W. P., & Widiadi, A. N. (2016). WACANA BHINEKA TUNGGAL IKA DALAM BUKU TEKS SEJARAH. Paramita: Historical Studies Journal, 26(1), 106. Opgehaal van https://doi.org/10.15294/paramita.v26i1.5150